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Un tercio de los animales de compañía acogidos proceden de regalos

Un tercio de los animales de compañía acogidos proceden de regalos

CAPITAL
Actualizado 27/12/2015 19:48

La mitad de los pequeños reconoce haber pedido un perro o un gato a los Reyes Magos, según un estudio de Fundación Affinity.

En Navidad, los perros y gatos forman parte de la lista de deseos que los niños incluyen en su carta a los Reyes Magos. Fundación Affinity, en su compromiso por garantizar el bienestar de los animales y su objetivo de reducir el abandono, alerta sobre la necesidad de una reflexión previa a la decisión de incorporar un animal de compañía al entorno familiar.

De hecho, el 50% de los menores reconoce haber pedido un perro o un gato a los Reyes Magos. Es una cifra elevada que contrasta con el 98% de los niños que asegura tener claro que los animales no son juguetes. Según Isabel Buil, directora de la Fundación Affinity, "es satisfactorio comprobar que los niños entienden que los animales de compañía no son objetos, sino seres vivos. Para ellos no son un juego, sino un compañero de juegos con quien mantener una relación que enriquece y construye vínculos".

La fundación pretende crear conciencia a través de una campaña que aboga por la reflexión antes de decidirse a compartir la vida con un perro o un gato con el fin de reducir futuros abandonos. Según apunta el 'Estudio Fundación Affinity sobre el Abandono y la Adopción', un tercio de los perros que hoy están en un centro de acogida llegaron a su casa en forma de regalo.

"La magia de la Navidad hace que los niños aprovechen estas fechas para pedir a los Reyes Magos ese deseo que pretenden cumplir con entusiasmo, que es importante para ellos y que, en ocasiones, parece inalcanzable", ha apuntado Buil, quien por otro lado abogaba por que "los padres trasladasen el mensaje a sus hijos incorporar un animal al entorno familiar merece una reflexión por parte de todos y que no deberíamos dejarlo en manos de la bondad de los Reyes Magos".

¿Por qué piden perros y gatos?

Según el II Análisis Científico de la Fundación Affinity sobre el vínculo entre personas y animales de compañía, en un 60% de los casos los niños asocian al perro o gato con un 'compañero de actividades y juegos' e incluso, 8 de cada 10 niños de entre 9 y 12 años prefieren jugar con su gato o su perroantes que con videojuegos.

Además, para uno de cada dos niños el animal, después de sus padres, representa la principal fuente de apoyo emocional. Este estrecho vínculo con el animal de compañía ayuda a superar sensaciones de miedo o tristeza, y es a ellos a quienes recurren los más pequeños a la hora de encontrar alivio en situaciones desfavorables.

Destaca también la percepción que los niños tienen de su relación con la mascota; el primer concepto que asocia la mayoría es el de 'cuidar', seguido por 'jugar' y 'alimentar'. De esta forma, el estudio subraya los valores de responsabilidad que los animales de compañía transmiten a la población infantil.

Así, en la fundación Affinity recomiendan llevar a cabo un proceso de reflexión previa a compartir la vida con un perro o un gato, contando con unos puntos clave que ayudarán a que esta relación sea estable y duradera.

Compromiso

La convivencia con un animal de compañía será duradera. La vida media de un perro es de 12 años y la de un gato de 15. Tal y como explica la directora de la Fundación Affinity, "antes de tomar la decisión, debemos analizar nuestros hábitos de vida, nuestras costumbres y saber cómo vamos a integrar a este animal de compañía en nuestra vida cotidiana".

Decisión y reflexión

La elección no debe ser fruto del impulso. Hay que valorar todos los aspectos que comportará incorporar un nuevo miembro a la familia. La toma de decisión debe involucrar a todas las personas que convivirán con él, "No podemos tomar la decisión únicamente porque nuestro hijo ponga en la carta a los Reyes Magos que quiere un perrito, debemos pensar de forma responsable en todos los aspectos y tomar una decisión meditada y no por impulso", explicaaba Buil.

Aprendizaje e información

Tomar conciencia de las necesidades del animaly de nuestras expectativas. Debemos informarnos de qué necesitará (cuidados, afecto, actividad?), y asumir las obligaciones que se van a adquirir.

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