Las enseñanzas tienen carácter gratuito y se imparten, voluntaria y gratuitamente para quienes no han superado Lengua y Literatura y Matemáticas. En toda la región el número de estudiantes suma 1.100.
35 centros de la Comunidad ofertan durante este mes las clases extraordinarias voluntarias y gratuitas para estudiantes de 4º de ESO que no han superado Lengua Castellana y Literatura y también Matemáticas en el curso que acaba de finalizar. Los alumnos de la Comunidad acuden a los centros habilitados para recibir estas clases de refuerzo, recogidas dentro del Programa para la Mejora del Éxito Educativo, y así aprobar las asignaturas que han dejado pendientes para septiembre. En la provincia de Soria, estos centros son los IES Gaya Nuño (Almazán), Santa Catalina (Burgo de Osma), Politécnico (Soria) y el colegio Sagrado Corazón (Soria).
Así desde el 3 de julio, 1.118 alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria han comenzado las clases extraordinarias de refuerzo en los 35 centros habilitados en la Comunidad. Estas clases se enmarcan en el Programa para la Mejora del Éxito Educativo, impulsado desde la Junta de Castilla y León a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, desde el curso 2007-2008. De este total, 76 estudiantes acuden a estas didácticas estivales.
Las clases consisten en la impartición de una hora de Lengua Castellana y Literatura, una hora de Matemáticas y dos horas de estudio dirigido de dichas asignaturas por parte de profesores durante las mañanas de lunes a viernes del mes de julio en los 35 centros participantes, 30 pertenecientes a la red pública y cinco a la enseñanza concertada.
El Plan para la Mejora del Éxito Educativo pretende conseguir que el alumnado de 4º de ESO que ha suspendido en la evaluación final Lengua Castellana y Literatura y/o Matemáticas pueda mejorar sus capacidades y sus resultados académicos en la convocatoria extraordinaria del próximo mes de septiembre.
De esta forma, la medida de refuerzo ofrece mayores posibilidades a los alumnos de aprobar ambas materias y, por tanto, de obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria, cumpliendo así con uno de los objetivos prioritarios de legislatura, reducir el fracaso escolar al 15 % y que, en estos momentos, se sitúa en torno al 16-17 %.
Además, tanto las familias como el profesorado valoran positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Los datos de la evaluación de los resultados en el curso 2012-2013 indican que el porcentaje de alumnado inscrito en la medida, que aprueba la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, es un 21,4 % mayor que el de los no inscritos. Asimismo, el porcentaje de alumnado inscrito en la medida, que aprueba la asignatura de Matemáticas, es un 8 % mayor que el de los no inscritos. Esta medida ha contribuido a que un número importante de alumnos supere el curso, siendo un 15,2 % mayor el porcentaje de promoción en los que han participado en ella.
Una vez finalizados los exámenes de septiembre, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, analizará los resultados globales del Programa para la Mejora del Éxito Educativo en el curso académico que acaba de finalizar, 2013-2014. Desde el inicio del programa, en el curso 2007-2008, se han beneficiado una media de 1.400 alumnos por curso y han participado una media de 50 centros distribuidos en las nueve provincias de la Comunidad.