El objetivo es descubrir el potencial de los participantes y redefinir sus objetivos laborales a través del conocimiento y el refuerzo de la empleabilidad
Salud Mental Soria Asovica ha arrancado esta semana el proyecto ‘PasaXT hacia el empleo’, diseñado por la Federación Salud Mental Castilla y León, y que se enmarca dentro del Programa Operativo de Empleo Juvenil del Fondo Social Europeo, quien cofinancia su desarrollo, junto a la Fundación ONCE, en su convocatoria de ayudas económicas a proyectos de refuerzo de la empleabilidad de jóvenes con trastorno mental.
Esta iniciativa, en la que participan 3 personas con edades comprendidas entre los 16 y los 30 años, tiene como finalidad la recuperación y empoderamiento de los jóvenes con problemas de salud mental inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil.
Las acciones que se van a desarrollar hasta finales de 2019, se centran en la dotación de conocimiento, destrezas y habilidades que favorezca la inclusión socio-laboral de este colectivo. “El objetivo principal del proyecto es descubrir el potencial de estas personas, poner en juego sus competencias, certificarlas y a su vez redefinir sus objetivos para acercar al mercado de trabajo”, explica Natalia Briongos, gerente de la entidad.
El proyecto se va a desarrollar a nivel regional, con la participación de 29 jóvenes, y la colaboración, junto a Salud Mental Soria Asovica, de las asociaciones Salud Mental Salamanca, Salud Mental Aranda, Amanecer Salud Mental Segovia, Salud Mental Palencia, Alfaem Salud Mental León, Feafes Salud Mental Zamora y Prosame Salud Mental Burgos.
“Este programa fusiona las técnicas más eficaces de la reorientación profesional, el coaching y la recuperación, creando un método que permite impulsar a estos jóvenes hacia su desarrollo personal y su objetivo profesional”, añaden desde la Federación Salud Mental Castilla y León.
En cuanto a la estructura de este proceso, se divide en tres etapas diferenciadas. La primera de ellas aborda la valoración inicial con acciones de evaluación de las capacidades de cada participante.
La segunda consiste en el desarrollo de la acción formativa “a través de sesiones grupales, asesoramiento y orientación laboral, además de información y entrenamiento en competencias transversales utilizando como herramientas las nuevas tecnologías, todo ello combinado con sesiones de apoyo individualizado y visitas a recursos comunitarios así como empresas de la ciudad”, explica Briongos. Y por último, el proyecto concluirá con la evaluación de la empleabilidad de los participantes.
El equipo de profesionales de las entidades ha desarrollado formación y entrevistas individuales y grupales para poder establecer un plan de intervención lo más ajustado posible a los perfiles, “de forma que podamos garantizar con mayor precisión un nivel óptimo de resultados”, explica.
Asistentes personales como apoyo a la participación
Como ya sucediera en la primera edición de ‘PasaXT hacia el empleo’, cada asociación participante incorporará a los equipos interdisciplinares de psicólogos, trabajadores sociales y técnicos de integración laboral, la figura del asistente personal; un total de 10 en las ocho asociaciones participantes.
La figura del asistente personal representa el apoyo entre iguales y estimula y facilita el propio empoderamiento de los participantes en ‘PasaXT hacia el empleo’, “interviniendo desde la atención individualizada y el apoyo a los participantes, asumiendo a su vez las tareas de seguimiento y evaluación del proyecto”, explica la gerente de Salud Mental Soria Asovica.
Para el desarrollo de la parte formativa del proyecto se potenciará la utilización de las nuevas tecnologías que permiten una metodología de trabajo basada en las competencias digitales, el networking y la marca personal orientado hacia el empoderamiento, la autonomía y el desarrollo personal y profesional.
El proyecto se completa con el establecimiento de acuerdos y convenios de colaboración con empresas y entidades de otros sectores, buscando su participación voluntaria, interviniendo en sesiones y talleres, y aportando experiencia y conocimientos a los participantes.