El objetivo es impulsar entre los alumnos la valoración del mito, su cultura y sostenibilidad.
La delegada territorial de la Junta de Castilla y León en Soria, Yolanda de Gregorio, el presidente del Foro Soria 21 para el Desarrollo Sostenible, Amalio de Marichalar, y el vicepresidente de la Diputación de Soria, José Antonio de Miguel, han presentado esta mañana la octava edición del concurso escolar '¿Qué es Numancia para ti?'. Los responsables institucionales han desgranado los detalles de una convocatoria que busca mantener vivo el legado numantino entre las nuevas generaciones de estudiantes sorianos.
Esta iniciativa, que ha cumplido ya siete años desde su primera convocatoria en 2017 con motivo del 2150 aniversario de la gesta numantina, se ha consolidado como una cita ineludible en el calendario educativo de la provincia. El objetivo fundamental, tal y como ha explicado De Gregorio, es conseguir que "nuestros jóvenes tengan conocimiento y pongan en valor lo que es Numancia".
Durante su intervención, la delegada territorial ha detallado la estructura técnica del concurso, que está abierto a todos los centros educativos de la provincia de Soria, tanto de la capital como del ámbito rural. La convocatoria se ha dividido en tres categorías para adaptar la participación a las distintas edades y capacidades del alumnado. La categoría A englobará a los estudiantes de primero, segundo y tercero de Educación Primaria; la categoría B estará destinada a los alumnos de cuarto, quinto y sexto; y finalmente, la categoría C se ha reservado para los alumnos con necesidades educativas especiales.
El formato de participación ofrece dos vías creativas: la literaria y la plástica. Según ha precisado De Gregorio, en ambas modalidades "nos tienen que explicar qué es Numancia y cuál es su historia". Para la creación literaria, se ha solicitado un escrito en lengua castellana y estilo libre —ya sea relato, poesía o teatro— con una extensión máxima de 400 palabras. Por otro lado, la creación plástica se ha planteado en formato A4 con técnica libre, permitiendo el uso de dibujo, collage, fotografía o pintura.
Respecto a los plazos, la delegada ha indicado que los trabajos deberán presentarse en los respectivos colegios, estableciendo el periodo de entrega a la Dirección Provincial de Educación "del 23 al 26 de marzo". Un jurado especializado será el encargado de valorar las obras y otorgar dos menciones especiales por categoría y modalidad. Los ganadores recibirán un premio que trasciende lo individual para beneficiar al colectivo escolar: una visita guiada al yacimiento de Numancia, al Museo Numantino y a la villa tardorromana de La Dehesa en Las Cuevas de Soria, acompañados por todo su grupo de clase.
Por su parte, Amalio de Marichalar ha puesto el acento en la vigencia de los valores numantinos en la sociedad contemporánea. "Numancia, sobre todo, significó el esfuerzo implacable, el valor, el sacrificio, la lucha por la independencia, la lucha por la paz, es muy importante señalarlo, y todo eso enmarcado en el concepto supremo de la libertad", ha afirmado. Para Marichalar, estos principios son fundamentales en la construcción de la identidad europea y occidental, fusionando la cultura romana y la filosofía griega con los valores intangibles de la ciudad celtíbera.
Asimismo, ha confirmado que siguen "empeñados" en lograr que Numancia sea declarada Patrimonio Mundial de la UNESCO, realizando gestiones diarias tanto en España como en el resto de Europa.