Los representantes sindicales han iniciado la campaña para fomentar la inscripción en la educación pública, cuyo plazo abarca del 17 de marzo al 8 de abril. Durante el acto, han denunciado la falta de plazas en la capital y urgen al Gobierno autonómico a edificar el esperado centro educativo.
La Junta de Personal Docente se ha concentrado este jueves en el barrio de Los Royales para dar el pistoletazo de salida a la campaña de escolarización. El objetivo principal es animar a las familias sorianas a apostar por la enseñanza pública durante el próximo periodo de admisión, destacando sus "valores de equidad y calidad".
La presidenta de la agrupación, Ana Martínez, ha subrayado que este modelo educativo es el "único que garantiza la igualdad de oportunidades y compensa las desigualdades sociales". Además, ha recordado que la red pública es la "única presente en todos los rincones de la provincia", frente a los centros concertados que se concentran exclusivamente en las zonas de mayor población. Sin embargo, la convocatoria también ha servido para visibilizar una reivindicación histórica de la comunidad educativa. La secretaria de la Junta de Personal, Nuria García, ha aprovechado el escenario para "exigir a la Junta de Castilla y León que materialice de una vez por todas la construcción del colegio en esta zona de expansión de la ciudad".
El proceso de admisión para el próximo curso escolar comenzará el 17 de marzo y permanecerá abierto hasta el 8 de abril. Durante estas semanas, los centros educativos de Soria organizarán jornadas de puertas abiertas para mostrar sus instalaciones y proyectos a las familias interesadas. "Queremos destacar todas las bondades que tiene la escuela pública, porque no distingue por raza, sexo ni poder adquisitivo", ha explicado Ana Martínez. La representante sindical ha incidido en que se trata de un sistema moderno, actualizado y con materiales punteros que favorecen el desarrollo individual de cada alumno.
El barrio de Los Royales constituye la zona de expansión natural de Soria, donde se están asentando mayoritariamente las familias jóvenes. A pesar de este crecimiento demográfico, la zona carece de una infraestructura educativa propia, una carencia que los docentes llevan denunciando desde hace más de dos décadas.
Nuria García ha recordado que en el año 2018 el Ayuntamiento de Soria ya comprometió la cesión de una parcela para este fin. "Lo que nos parece fatal es que ahora han aprovechado una coyuntura electoral para hacer un anuncio de que hace falta este colegio", ha lamentado la secretaria, quien exige que las promesas se conviertan en realidades independientemente del escenario político.
La Junta de Personal Docente plantea que el futuro centro de Los Royales debería contar con tres vías por curso, dada la capacidad de crecimiento del barrio. Esto supondría la creación de tres aulas para cada nivel educativo, abarcando las etapas de Educación Infantil y Primaria.
La apertura de esta infraestructura no solo solucionaría los problemas de escolarización de las familias del entorno, sino que también implicaría un aumento de la plantilla docente en la capital. Los sindicatos no descartan que, a largo plazo y si la necesidad lo requiere, el proyecto deba ampliarse con la construcción de un instituto de Educación Secundaria en la misma zona.
Actualmente, la escuela pública oferta dos tercios del total de plazas disponibles en la ciudad de Soria. Esta proporción resulta insuficiente según los representantes docentes, quienes alertan de que en los últimos años el espacio en los centros de titularidad pública se ha quedado reducido frente a la demanda existente. "Cuando hay escolarizaciones extraordinarias se están derivando a la escuela privada concertada porque no hay plazas públicas suficientes", ha advertido García. La Dirección Provincial de Educación ha reconocido a los sindicatos que, en ocasiones, "no es posible atender la primera petición de las familias que eligen la opción pública por falta de vacantes".
En cuanto a las ratios, las aulas públicas mantienen un máximo de 22 alumnos hasta cuarto de Educación Primaria. En el caso de los institutos de Educación Secundaria, la cifra oscila entre los 25 y los 30 estudiantes por clase, unos números que los sindicatos consideran que aún deben reducirse para atender adecuadamente la diversidad en las aulas.