Desde el jueves 4 de julio 58 alumnos sorianos de los 1.221 de 4º de Educación Secundaria Obligatoria han comenzado las clases extraordinarias de refuerzo en los 37 centros habilitados en la Comunidad y que se prolongarán hasta el próximo 31 de julio. Estas clases se enmarcan en el Plan para la Mejora del Éxito Educativo, impulsado desde la Junta de Castilla y León desde el curso 2007-2008. En Soria son tres los centros que están abiertos, dos en la capital, el IES Politécnico y el Sagrado Corazón, y en la provincia el IES Santa Catalina del Burgo de Osma.
Las clases consisten en la impartición de una hora de Lengua Castellana y Literatura, una hora de Matemáticas y dos horas de estudio dirigido de dichas asignaturas por parte de profesores durante las mañanas de lunes a viernes del mes de julio en los 37 centros participantes, 32 pertenecientes a la red pública y 5 a la enseñanza concertada.
Los 1.221 alumnos de Castilla y León que participan en estas clases extraordinarias de refuerzo se han distribuido en 79 grupos y están siendo atendidos por un total de 73 profesores.
RESULTADOS DE ALUMNOS Y VALORACIÓN DE LA MEDIDA
El Plan para la Mejora del Éxito Educativo pretende conseguir que el alumnado de 4º de ESO que ha suspendido en la evaluación final Lengua Castellana y Literatura y/o Matemáticas pueda mejorar sus capacidades y sus resultados académicos en la convocatoria extraordinaria del próximo mes de septiembre.
De esta forma, la medida de refuerzo ofrece mayores posibilidades a los alumnos de aprobar ambas materias y, por tanto, de obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria, cumpliendo así con uno de los objetivos prioritarios de Legislatura, reducir el fracaso escolar, que en estos momentos se sitúa en torno al 16-17 %, al 15 %.
Además, tanto las familias como el profesorado valoran positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Así, el 86,6 % de los padres y madres cuyos hijos asistieron a clase el año pasado están satisfechos con el Plan para la Mejora del Éxito Educativo y el 92,4 % del los docentes participantes también destacan que se trata de una medida muy beneficiosa para el alumnado. Por otro lado, el porcentaje de los alumnos que, tras asistir a estas clases, se considera más preparado para afrontar los exámenes o las pruebas de acceso alcanza el 73 %.
Estos indicadores que valoran estas clases extraordinarias han crecido año tras año desde el curso 2007-2008, curso en el que comenzó esta medida en el mes de julio.
En los cinco cursos en los que se desarrolla esta medida el porcentaje de alumnos que han promocionado el curso se ha incrementado año tras año. Así, en el curso 2007-2008 aprobó el 81,5 % de estudiantes de Castilla y León y, el curso anterior, 2011-2012, el índice de aprobados fue del 84,6 %.
Una vez finalizados los exámenes de septiembre, la Consejería de Educación analizará los resultados globales del Plan para la Mejora del Éxito Educativo en el curso académico que acaba de finalizar, 2012-2013.