El Consejo Escolar, formado por dos representantes de los diez centros participantes en el programa Presupuestos Infantiles, se reunió ayer martes 18 de junio para elegir diez proyectos finalistas que este jueves a partir de las 18.00 horas, se debatirán en el Pleno de los Presupuestos Infantiles.
Las propuestas que han pasado la primera criba corresponden a siete colegios de la capital, que a su vez estarán presentes en el Pleno con dos representantes que ejercerán de portavoces y defenderán su iniciativa:
? Circuito de obstáculos (Colegio Sagrado Corazón-4ºA)
? Campo de mini golf (San José 4º)
? Zona recreativa para minusválidos (San José 5º)
? Un parque de ejercicio para perros (San José 6º)
? Un parque biosaludable (La Arboleda 3º)
? Un mirador de cigüeñas (Santa Isabel)
? Un circuito de orientación (Prácticas Numancia 6ºB)
? Chupylaberinto (Doce Linajes 5ºA)
? Toboganes en la piscina (Doce Linajes 6ºA)
? Un parque para discapacitados (Fuente del Rey 6ºB)
Esta nueva edición de los Presupuestos Infantiles, organizada por el Ayuntamiento en colaboración con Caja Rural y E. Leclerc, ofrece un mecanismo participativo dirigido a niños entre 8 y 12 años (entre tercero y sexto de primaria), que les da la oportunidad de decidir que quieren para su ciudad y proponerlo al Consistorio, para incluirlo en los presupuestos municipales.
En total se presentaron 54 propuestas en las que hay ideas de todo tipo: laberinto sanjuanero, circuito de obstáculos, refugio de animales, zona recreativa de minusválidos, campos de golf, parque biosaludable, parque cabeza gigante, laberinto botánico, tobogán, pista de patinaje, observatorio de estrellas, mirador de cigueñas, tenis, globo, piscina, paintball, agua-park, zoosoria, camas elásticas, campo de beisboll, skate, anfiteatro, huerto infantil, parque de los sentidos, estatua de Machado, una fuente, una discoteca?. Muchas de las propuestas vienen acompañadas de maquetas que están expuestas en la primera planta del Consistorio y que han podido ser evaluadas por los propios participantes. Los niños han demostrado ya gran capacidad de diálogo y consenso para elegir ayer por la tarde las diez entre las que se decidirá la ganadora.
Han participado los colegios Sagrado Corazón, Practicas Numancia, La Arboleda, Doce Linajes, Santa Isabel, Las Pedrizas, Fuente del Rey, San José, Sta. Teresa de Jesús, e Infantes de Lara.
Las propuestas ganadoras de los años anteriores fueron:
? Año 2008: Pista de patinaje infantil (Zona recreativa de Sta. Bárbara) - Colegio Doce Linajes (5º-B)
? Año 2009: Embarcadero y Zona de juegos en el río Duero (Puente de Hierro) - Prácticas Numancia (4º-C)
? Año 2010: Fuente-Laberinto de Agua - Patio Infantes de Lara (en ejecución) - Doce Linajes 6º-B.
? Año 2011: Parque Multiaventura ?Doce Linajes 6ºA (Pendiente de adjudicación unida al proyecto de 2012)
? Año 2012: Rocódromo de Pedro Picapiedra - Prácticas Numancia 3ºB (Pendiente de adjudicación unida al proyecto de 2011)
Según fuentes municipales, el presupuesto infantil es un mecanismo participativo dirigido a niños entre 8 y 12 años (entre tercero y sexto de primaria), que les da la oportunidad de decidir que quieren para su ciudad y proponerlo al Ayuntamiento de la Ciudad, para incluirlo en los presupuestos municipales. Los objetivos que persigue esta iniciativa son:
? Fomentar la educación entre los niños en valores democráticos y participatigvos.
? Promover la participación de la sociedad en la gestión de la ciudad.
? Fomentar la participación ciudadana entre los niños.
? Practicar la democracia entre los niños interviniendo en la gestión municipal.
? Despertar el interés de los niños por los problemas de su comunidad.
? Detectar las necesidades y preocupación de los niños en la ciudad.
? Detectar las deficiencias en la gestión municipal desde su punto de vista.
Los criterios que rigen esta iniciativa municipal son que se adapte a una consignación presupuestaria de aproximadamente 40.000 euros, que sea una propuesta realizable y objetiva (fuente, estatua, columpios, material deportivo, etc.), y que ?haga ciudad?, mejore el entorno y sea estéticamente adecuada.