CSIF exige a la Administración que defienda la calidad de los centros educativos públicos

CSIF, que inicia una campaña de apoyo a la matriculación en la educación pública, destaca que esta tiene como objetivo la equidad para garantizar los mismos derechos de todo el alumnado; que ofrece a las niñas y a los niños las mismas oportunidades de vida y de conocimiento; que busca el éxito educativo de todos, desde el profundo respeto a la diferencia para conseguir la mayor igualdad; y que se adapta a las necesidades e intereses de todo el alumnado, gracias a la gran variedad de enseñanzas y programas educativos de los que disponen los centros públicos

Pero CSIF da más motivos a las familias para que matriculen a sus hijos e hijas en centros públicos. Dice que enseñan a los alumnos y alumnas a ser ciudadanos libres, críticos y competentes, lo que contribuye a crear un clima de convivencia sano y respetuoso con todos; que dan una amplia participación a las familias y alumnado en la gestión de los centros; o son los que llegan a las zonas rurales ofreciendo un servicio de calidad sin intereses económicos.

Además, CSIF recuerda en su manifiesto ‘Apostando por la enseñanza pública’, para la campaña de matriculación de este año, que los centros públicos permiten conciliar la vida familiar gracias a la gran variedad de servicios que ofrecen: comedor escolar, programa madrugadores, transporte escolar, una gran oferta de actividades extraescolares… Asimismo, la presidenta del sector de Educación de CSIF en Castilla y León, Isabel Madruga, añade que los centros públicos “cuentan con los mejores docentes, que han pasado un durísimo sistema de oposiciones con preparación y méritos suficientes, para avalar una carrera profesional al servicio del alumnado, lo que da tranquilidad y confianza a las familias”. Y, además, insiste que aportan unos “valores democráticos esenciales”, y que la enseñanza pública muestra a la sociedad, “unas cuentas que son claras, transparentes y públicas”.

Proceso de matriculación

El 5 de marzo de 2020, informa CSIF cada Dirección Provincial de Educación de la Comunidad, aprobará mediante resolución, las Unidades Territoriales de Admisión, las adscripciones entre centros docentes y la tipificación y determinación de estos.

El proceso ordinario de admisión comenzará con la aprobación de las vacantes de plazas -el 11 de marzo- y su publicación el 13 de marzo. La solicitud de matriculación se presentará del 20 de marzo al 2 de abril de 2020 en el centro docente consignado como primera opción; y el baremo provisional saldrá publicado el 18 de mayo.

Habrá un período de reclamaciones desde el 19 al 25 de mayo y, posteriormente, el 8 de junio se publicarán las adjudicaciones definitivas. Los alumnos de Infantil y Primaria podrán matricularse desde el 24 al 30 de junio, y en los institutos se abrirá el período de matrícula 12 días hábiles a contar desde 24 de junio de 2020. El alumnado cuya promoción dependa del resultado de las pruebas extraordinarias podrá realizar la matrícula hasta el 9 de septiembre de 2020.

Las plazas vacantes disponibles para la admisión de supuestos excepcionales fuera del proceso ordinario, a partir del mes de junio de 2020, serán las que permanecieron sin adjudicar tras dicho proceso. El día 20 de julio se publicarán las vacantes; las solicitudes se podrán presentar entre el 1 de julio y el 31 de agosto; y las presentadas a partir de esta última fecha optarán a las vacantes previstas para el procedimiento simplificado de cambio de centro. El 3 de septiembre se publicarán las adjudicaciones. Los alumnos realizarán la matricula en el plazo que establezca la resolución de adjudicación.

Las plazas vacantes disponibles para el procedimiento simplificado de cambio de centro se publicarán el 10 de septiembre. Las solicitudes se presentarán los días 11 y 14 de septiembre de 2020, hasta las 14:00 horas, en el centro docente indicado como primera opción. El 18 de septiembre se publicará la adjudicación de las plazas.