La Junta promueve nuevas metodologías docentes innovadoras y la investigación a través de la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa

La Consejería de Educación fomenta la investigación e innovación del profesorado de la Comunidad para generar análisis reflexivos que mejoren la docencia. Así, ha convocado a lo largo del mes de diciembre seis proyectos de Innovación Educativa (PIE) relacionados con este cambio metodológico, la atención a la diversidad y la internacionalización en centros docentes. De esta manera, se implementarán metodologías activas que conduzcan a la elaboración de proyectos, la inclusión, el aprendizaje colaborativo y el uso creativo de las TIC.

En concreto, se ha convocado el PIE ‘Internacionaliza e Innova’, que busca mejorar el plan de internacionalización de los centros y adaptarlo a su contexto; el PIE ‘Espacios Flexibles de Formación y Aprendizaje’, que busca contribuir al mayor y mejor desarrollo de las competencias clave de los alumnos en la sociedad del siglo XXI; y el PIE ‘La escuela rural una escuela de vida’, que prioriza la participación en proyectos innovadores a los centros ubicados en localidades inferiores a 5.000 habitantes.

Por otro lado, el PIE ‘Creatividad y bienestar emocional’ tiene como objetivo promover procesos creativos, así como de reconocimiento, comprensión, comunicación y expresión de las emociones, con el fin último de mejorar la convivencia escolar. Los recursos y la formación que se proporciona a los docentes incluyen aspectos como la gestión del autocontrol, la toma de decisiones, las habilidades sociales, la resolución de conflictos, el pensamiento crítico, la autoestima y la comunicación asertiva, entre otros.

En el caso del PIE ‘Escuela de Investigadores’, se establece un espacio de aprendizaje colaborativo entre el profesorado y las universidades de Castilla y León en la búsqueda del conocimiento y el desarrollo de las competencias profesionales docentes desde el paradigma de la investigación; y, por último, el PIE ‘Rutas literarias’ pretende dar a conocer acontecimientos históricos y literarios, y su aplicación pedagógica con el alumnado, fomentando la exportación del aula y la innovación educativa, además de enriquecer el Plan Lector del centro.