Aplicar las mismas ratios que en provincias más pobladas deja sin cubrir 48 plazas de profesores en Soria, según STE

El Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza de Soria (STE Soria) ha denunciado públicamente la postura de la Consejería de Educación por lo que considera una negociación de nuevas plazas docentes “restrictiva” y alejada de la realidad educativa de la provincia, especialmente en lo relativo a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales.

El desacuerdo se centra en determinar cuántos profesores hacen falta y con qué criterios se decide crear nuevas plazas. Según el sindicato, la Junta aplica las mismas reglas para todas las provincias de Castilla y León pero el problema, defiende el sindicato, es que Soria no tiene la misma población ni el mismo número de alumnos que provincias como Valladolid o Salamanca, “donde nunca vamos a poder igualar el número de escolarizaciones, siendo las ratios para crear puestos de trabajo las mismas para todas las provincias”.

Para el STE Soria, este sistema perjudica especialmente a la escuela rural y al alumnado que necesita apoyos específicos. Asegura que cada vez hay más estudiantes con necesidades educativas especiales y que los profesores disponibles no son suficientes para atenderlos de forma adecuada. En su opinión, faltan especialistas y eso repercute directamente en la calidad de la atención.

Otra de las críticas tiene que ver con los datos que maneja la Administración. STE Soria sostiene que las cifras oficiales no reflejan toda la realidad de los centros y que, si los números de partida no son correctos, las decisiones tampoco lo serán.

El sindicato advierte además de que la falta de plazas estables aumenta la temporalidad. Soria, advierten, es la provincia con mayor porcentaje de profesorado interino de Castilla y León. A su juicio, si no se flexibilizan los criterios en zonas despobladas, mantener abiertas aulas y centros en los pueblos será cada vez más difícil.

La Consejería, por su parte, defiende que aplica los mismos criterios en toda la comunidad para garantizar la igualdad entre territorios y que las decisiones se basan en datos objetivos.

Desacuerdo entre la Junta y el sindicato sobre el número de plazas docentes necesarias:

Educación Secundaria y otros cuerpos

• Propuesta Junta: 20 plazas

• Propuesta sindicato: 43 plazas

• Diferencia: +23 plazas

Cuerpo de Maestros

• Propuesta Junta: 8 plazas

• Propuesta sindicato: 33 plazas

• Diferencia: +25 plazas

Total plazas nuevas en la provincia

• Propuesta Junta: 28 plazas

• Propuesta sindicato: 76 plazas

• Diferencia total: +48 plazas

Porcentaje de cobertura según el cálculo sindical

Si se toman como referencia las 76 plazas que el sindicato considera necesarias, la propuesta de la Junta (28) cubriría aproximadamente el 36,8 % de las necesidades estimadas por el sindicatro, quedando sin atender en torno al 63,2 %.