De Trinidad y Tobago a Valladolid: el éxito del Erasmus+ de la UVa

La institución académica obtiene 98 puntos sobre 100 en la evaluación del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación. El proyecto coordina casi cuatrocientas estancias de estudiantes y personal con países extracomunitarios.

Toda vez que se han analizado los datos, la Universidad de Valladolid ha consolidado esta sobresaliente calificación en la reciente revisión de la iniciativa europea, correspondiente al periodo comprendido entre los años 2022 y 2025. Este resultado respalda el alto grado de consecución de los objetivos marcados en el proyecto institucional UVAMOBPLUS2, gestionado a través del Servicio de Relaciones Internacionales de la entidad, que ha visto reconocida con la máxima puntuación la calidad de su acreditación.

Esta vertiente de movilidad extiende sus redes más allá de las fronteras comunitarias, permitiendo el intercambio con centros de educación superior de países no asociados. En este escenario, la institución vallisoletana lograba posicionarse en 2022 como uno de los espacios más comprometidos de todo el país, captando cerca de un millón y medio de euros, lo que supone aproximadamente el 5 % de los 20 millones que la Unión Europea asigna a España. Desde el departamento coordinador han valorado este hito recordando que se trata del segundo presupuesto más abultado a nivel nacional, tan solo por detrás de la Universidad de Granada, un dato especialmente relevante habida cuenta de que el tamaño del campus castellano es menor en comparación con otros grandes recintos como los de Madrid o Barcelona.

Durante estos tres años de vigencia, se han articulado un total de 394 viajes, desglosados en 158 estancias de alumnos y 236 de personal docente y administrativo. El flujo de este intercambio, que ha involucrado a 31 países, ha traído hasta las aulas de la comunidad a 335 participantes extranjeros, mientras que 59 miembros locales se han desplazado a instituciones socias. Las regiones que han concentrado una mayor actividad han sido el África Subsahariana, los Balcanes Occidentales y la Vecindad Oriental, abarcando naciones como Ucrania, Armenia, Azerbaiyán, Georgia y Moldavia.

El organismo evaluador ha querido destacar en su informe varios aspectos sobresalientes de la gestión, reconociendo de manera explícita que los beneficiarios recibieron un apoyo eficaz y diligente en todas las fases de su traslado. Asimismo, el SEPIE ha calificado como "excepcional" el desarrollo de las actividades vinculadas a la inclusión, subrayando igualmente el reconocimiento académico total mediante el sistema de créditos ECTS y el amplio nivel de difusión transnacional que ha tenido la experiencia.

Más allá de las cifras, el verdadero impacto de esta iniciativa se refleja en las vivencias de quienes han cruzado el mundo para formarse. Es el caso de Sangeeta Sahadeo, quien llegaba desde Trinidad y Tobago con el reto de estudiar literatura española en su contexto original, afirmando que sin esta ayuda no habría tenido la oportunidad de cumplir "el sueño de cualquier estudiante de español". Por su parte, el jordano Obada Alghonami, centrado en la Inteligencia Artificial, ha destacado el trato recibido indicando que "los profesores fueron muy serviciales", valorando especialmente el enfoque práctico de los laboratorios frente a la tradicional superación de exámenes teóricos.

Siendo que la red universitaria abarca diferentes provincias, la experiencia también ha dejado su huella en el campus de La Yutera, en Palencia, hasta donde se desplazó el etíope Girma Nigussie para avanzar en su investigación predoctoral. Según ha narrado, su estancia le ha aportado profundos conocimientos, pero también le ha enseñado "la importancia del compromiso, la sinceridad y el respeto por el tiempo", dándose cuenta de que un sistema estructurado mejora notablemente la eficiencia. Historias que, en definitiva, evidencian cómo esta inversión dota a los jóvenes de una perspectiva global y de herramientas fundamentales para contribuir al desarrollo sostenible de sus respectivas comunidades a su regreso.