Medallas en 3D y duelos de 6 a 70 años en Almazán para reivindicar el lado educativo del ajedrez

La villa adnamantina ha vuelto a convertirse en el epicentro de la actividad mental y la convivencia social con la celebración del II Encuentro Intercentros de Ajedrez de Almazán. Tras el excelente sabor de boca que dejó la primera edición, esta nueva cita ha regresado con una fuerza renovada, demostrando el enorme arraigo que posee esta disciplina en las aulas de la localidad.

La expectación generada durante todo el curso escolar ha sido de tal magnitud que los centros educativos se han visto obligados a realizar eliminatorias previas para seleccionar a sus representantes. Con un aforo limitado a 64 jugadores, el simple hecho de conseguir un tablero para la jornada final ha supuesto ya un gran reconocimiento para los participantes, elevando de manera notable el nivel técnico de las partidas disputadas.

La jornada ha comenzado puntualmente a las 9.15 horas en las instalaciones del CRIE de Almazán, espacio que ha albergado duelos de una gran intensidad estratégica. Más allá de la sana competitividad, el torneo ha mantenido intacto el firme compromiso social, educativo e intergeneracional que abandera el proyecto 'Plántate en Almazán', rompiendo barreras de edad al sentar frente a frente a escolares de apenas seis años con veteranos que superaban los 70.

El evento, organizado por el CEPA El Camino, ha contado con el respaldo del propio CRIE y la colaboración del Club de Ajedrez Círculo Amistad Numancia, que ha facilitado los materiales de juego. En esta ocasión, la comunidad educativa local ha estrechado aún más sus lazos gracias a un detalle muy especial, ya que los premios de este año han sido diseñados y fabricados de forma sostenible por los alumnos del IES Gaya Nuño utilizando impresoras en tres dimensiones.

Una herramienta pedagógica para el currículo escolar

El torneo ha congregado a representantes del CEIP Diego Laínez, el Colegio Calasancio, el IES Gaya Nuño y el propio CEPA El Camino, distribuidos en las categorías de Educación Primaria, Secundaria y Personas Adultas. El sistema suizo de competición ha garantizado la equidad en los emparejamientos, propiciando duelos vibrantes y un enriquecedor punto de encuentro que ha culminado con un desayuno de hermandad.

Al hilo de este éxito, el colectivo de profesores ha querido aprovechar la repercusión del encuentro para reivindicar que el ajedrez dé un paso más en la Comunidad. Los docentes defienden la necesidad de que esta disciplina se integre de manera formal en el currículo educativo de todos los niveles, siguiendo el ejemplo de otras autonomías españolas.

Por parte de la organización han manifestado que no plantean esta actividad como un simple entretenimiento, sino como un recurso pedagógico transversal de primer orden. Afirman que numerosos estudios avalan que la práctica regular del ajedrez en edad escolar no solo potencia el rendimiento académico en áreas clave como la comprensión lectora, el razonamiento matemático y el pensamiento abstracto, sino que también resulta un método muy eficaz para entrenar la concentración, la memoria y la toma de decisiones.

Asimismo, los coordinadores han destacado su valor en el plano emocional y social, toda vez que enseña a los alumnos a gestionar la frustración, a respetar las normas y a empatizar con el rival. De este modo, el ajedrez funciona como un excelente nexo de unión comunitaria capaz de cohesionar a personas de distintas generaciones y entornos bajo un objetivo común de aprendizaje y respeto mutuo.