CSIF exige a Educación equiparación salarial y menos burocracia en las aulas

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha reclamado a la Consejería de Educación que transforme los compromisos anunciados en las Cortes de Castilla y León en medidas concretas y presupuestadas. El sindicato independiente considera que la excelencia del sistema educativo de la Comunidad se sostiene sobre el esfuerzo diario de su profesorado, cuyas condiciones laborales y retributivas resultan claramente mejorables.

Durante la comparecencia de la consejera, María Pardo, para desgranar la gestión de su departamento en esta legislatura, la organización sindical ha echado en falta compromisos específicos para reducir la brecha salarial. Según explican desde CSIF, los docentes de la región soportan diferencias retributivas que pueden alcanzar los 850 euros mensuales en comparación con las comunidades autónomas que disponen de mejores sueldos.

Por este motivo, la organización exige la apertura inmediata de una mesa de negociación para abordar la equiparación salarial. Entre las medidas prioritarias se encuentra la eliminación de la incompatibilidad entre los sexenios y la Carrera Profesional Horizontal, así como la convocatoria urgente de las 1.000 plazas de acceso a cátedras contempladas en la Oferta de Empleo Público de 2025.

Asimismo, el sindicato ha advertido de que la simplificación administrativa no debe confundirse con la mera digitalización de los procesos. El traslado de trámites a la aplicación STILUS o a otras plataformas informáticas no reduce la carga de trabajo de los profesionales, siendo que el 98 % del profesorado califica la burocracia actual de desproporcionada.

Horarios, tutorías y adaptación climática en los centros

Otra de las reivindicaciones fundamentales se centra en la reducción del horario lectivo para los docentes mayores de 55 años. CSIF exige que esta medida se implante de cara al curso 2026-2027 sin que suponga una merma salarial y garantizando los cupos de plantilla necesarios para evitar sobrecargar al resto de los compañeros, rechazando cualquier calendario que demore el cumplimiento del acuerdo firmado el 22 de septiembre de 2025.

En lo que respecta a la función tutorial, el sindicato reclama un reconocimiento económico y horario que resulte efectivo, además de una compensación específica para quienes asumen la gestión de la Formación Profesional Dual. Por otra parte, consideran insuficiente que el Plan de Adaptación Climática priorice únicamente las aulas de cero a tres años, habida cuenta de que durante los episodios de calor extremo se superan las temperaturas máximas permitidas en todas las etapas educativas.

Bienestar docente ante el aumento de las agresiones

La creación de la nueva Dirección General de Bienestar Educativo es valorada de forma positiva por el sindicato, toda vez que se dote de herramientas para afrontar el incremento de las agresiones y las faltas de respeto en las aulas. Según una encuesta realizada por la propia organización el pasado mes de marzo, el 43 % de los docentes ha sufrido algún episodio de este tipo, mientras que el 97 % considera que los protocolos actuales son ineficaces.

Ante esta situación, CSIF demanda la puesta en marcha de protocolos más ágiles, asistencia jurídica y psicológica de oficio para los afectados y campañas institucionales de concienciación. Aunque valoran la voluntad de diálogo de la consejera y medidas como la contratación de 100 maestros para reducir ratios, insisten en que las nuevas estructuras administrativas no solucionan por sí solas las necesidades reales de las aulas. Habrá que estar a la espera de la respuesta de la Consejería para comprobar si estas peticiones se traducen en hechos y presupuestos de cara al próximo curso.