Soria arranca el curso con 620 plazas docentes cubiertas por interinos

El sindicato independiente inicia el curso escolar 2026-2027 con una exigencia clara de mejoras laborales y salariales para el profesorado de la provincia. La alta tasa de temporalidad estructural preocupa a la organización, que reclama una revisión profunda del sistema de oposiciones.

Soria iniciará el curso escolar 2026-2027 con 620 vacantes docentes adjudicadas en régimen de interinidad, según el informe elaborado por CSIF Castilla y León sobre el inicio de curso. La provincia suma 215 plazas en el Cuerpo de Maestros y otras 405 en Secundaria y otros cuerpos docentes, una cifra que la sitúa en la parte baja de la clasificación autonómica, empatada con Zamora y únicamente por delante de Palencia. Por su parte, Castilla y León comienza el curso con un total de 7.834 vacantes docentes adjudicadas en régimen de interinidad.

El dato soriano adquiere mayor relevancia al analizar la distribución por cuerpos. Aunque la provincia representa el 7,9% de las 7.834 vacantes adjudicadas en toda Castilla y León, su peso es superior en el Cuerpo de Maestros: las 215 plazas sorianas equivalen al 9,5% de todas las vacantes adjudicadas en este colectivo en la Comunidad.

El informe de CSIF sitúa, además, el inicio del curso 2026-2027 en un máximo histórico para Castilla y León. La Comunidad ha adjudicado 7.834 vacantes docentes, 275 más que el pasado curso, lo que supone un incremento del 3,6%, y casi el doble que en 2011-2012, inicio de la serie analizada por el sindicato.

CSIF recuerda que estos datos corresponden únicamente al inicio del periodo escolar y no incluyen las sustituciones que se generen a lo largo del curso. Además, CSIF advierte de que el número absoluto de vacantes no debe confundirse con la tasa de interinidad de cada territorio. El informe no ofrece la plantilla total de docentes de cada provincia, por lo que no es posible determinar a partir de estos datos si Soria presenta una proporción de profesorado interino superior o inferior a la de otras provincias de la Comunidad.

El curso 2026-2027 incorporará además una novedad en el sistema de cobertura de plazas: será el primer año completo en el que las sustituciones se adjudiquen de forma informatizada durante todo el periodo escolar, un modelo que comenzó a implantarse el pasado curso y que pretende mejorar la transparencia y la rapidez en la cobertura de las necesidades de los centros.

Reivindicaciones laborales y brecha salarial

La presidenta de Educación de CSIF Castilla y León, Isabel Madruga, y el responsable de negociación, Mariano González, han urgido hoy desde Valladolid a avanzar en la equiparación retributiva del profesorado de la Comunidad con las autonomías que disponen de mejores salarios. "La excelencia educativa de Castilla y León no puede seguir conviviendo con una brecha salarial respecto a los territorios que mejor retribuyen a su profesorado", sostienen desde el sindicato.

Entre las peticiones prioritarias para el curso 2026-2027, la organización destaca las siguientes medidas:

• Mejorar la atención a la diversidad con más recursos humanos ante necesidades complejas.
• Reducir de forma efectiva la burocracia docente.
• Incrementar el personal de administración y servicios en los centros educativos.
• Avanzar en la mejora de permisos y licencias para favorecer la conciliación.
• Modernizar las instalaciones educativas en materia de climatización, aislamiento y eficiencia energética.

Asimismo, exigen que culmine la tramitación del preacuerdo del 27 de julio para su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL), el cual contempla el reconocimiento de la función tutorial y la reducción del horario lectivo para los docentes mayores de 55 años.

Oposiciones y plazas sin cubrir

El sindicato reclama a la Consejería de Educación información oficial detallada sobre las oposiciones de 2026. Según sus propios recuentos, de las 1.006 plazas convocadas se cubrieron 896, quedando 110 plazas desiertas. CSIF advierte de que el actual sistema de acceso no responde a las necesidades del sistema y mantiene a la Comunidad lejos del objetivo de reducir la temporalidad estructural por debajo del 8%.

Por otra parte, consideran inaplazable convocar las 1.000 plazas de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria contempladas en la Oferta de Empleo Público (OEP) de 2025, además de proponer fórmulas de promoción similares para el Cuerpo de Maestros.

A nivel nacional, CSIF iniciará movilizaciones el próximo 15 de septiembre frente al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para exigir la negociación de un Estatuto Docente que regule la profesión de manera integral.