Educación selecciona 37 proyectos de bibliotecas escolares en Castilla y León

La Consejería de Educación ha seleccionado 37 proyectos de centros públicos de Castilla y León dentro de la convocatoria Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030. Esta iniciativa está dirigida a desarrollar actividades de lectura, investigación, creación y aprendizaje interdisciplinar a lo largo del curso 2026-2027. La administración autonómica no ha detallado por el momento el listado concreto de los centros elegidos en cada provincia.

Cada uno de los centros seleccionados recibirá una dotación económica de hasta 4.000 euros para ejecutar sus propuestas. La convocatoria, que fue publicada el pasado mes de junio, recibió un total de 80 solicitudes en toda la Comunidad, de las cuales siete fueron desestimadas por no cumplir con los requisitos establecidos en las bases.

Las propuestas aprobadas se reparten entre las nueve provincias de Castilla y León y tienen una destacada presencia fuera de las capitales, ya que 20 de los centros se ubican en el medio rural, lo que supone el 54% del total. La distribución por tipología de centro es la siguiente:

• 31 institutos de Educación Secundaria (IES).
• Dos centros de Educación Obligatoria (CEO).
• Dos centros de Educación de Personas Adultas (CEPA).
• Un instituto de Educación Secundaria Obligatoria (IESO).
• Una Escuela de Arte.

Lectura, investigación y creación digital

Los proyectos de estas bibliotecas escolares plantean diferentes usos de sus espacios, combinando el acceso a los libros y a la información con propuestas de creación cultural, investigación, alfabetización mediática y manejo de herramientas digitales. Entre las actuaciones previstas figuran la producción de contenidos sonoros, audiovisuales y digitales, el montaje de exposiciones y la organización de actividades conjuntas entre distintas materias y áreas de aprendizaje.

Asimismo, las iniciativas incorporan el trabajo sobre la comprensión lectora, la búsqueda y el contraste de información y el fomento del pensamiento crítico. El propósito es que el alumnado emplee diversas fuentes y formatos para investigar, interpretar y comunicar contenidos a lo largo del curso 2026-2027.

El centenario de la Generación del 27 y Las Sinsombrero

Uno de los ejes temáticos que comparten varias de las propuestas seleccionadas es la conmemoración del centenario de la Generación del 27. Para abordar esta efeméride, los centros han programado la elaboración de caligramas basados en poemas de autores de este grupo literario, la creación de murales de poesía visual con audios accesibles mediante códigos QR y la preparación de muestras fotográficas y documentales.

Por otro lado, distintos proyectos pondrán el foco en la figura de Las Sinsombrero. Estas experiencias incluirán investigaciones sobre el papel de las mujeres en la cultura, clubes de lectura y actividades de alfabetización mediática destinadas a trasladar sus historias a formatos actuales, como las redes sociales.