De Mozart a Berlioz: el proyecto Miradas lleva la música sinfónica a las aulas de Castilla y León

El Área Socioeducativa Miradas, dependiente de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León (OSCyL) y del Centro Cultural Miguel Delibes (CCMD), ha dado comienzo a las actividades correspondientes al curso escolar 2026/2027. Tal y como han informado desde la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte, esta iniciativa retoma su andadura con el propósito de acercar la música a los niños y jóvenes de la comunidad, fomentando la inclusión, la participación y el acceso universal a la cultura mediante experiencias musicales compartidas.

A lo largo de este periodo lectivo, los diferentes proyectos integrados en el programa llegan a 16 centros educativos y benefician semanalmente, dentro del horario escolar, a cerca de 1.500 alumnos a través de enseñanzas adaptadas a sus necesidades. Mediante la práctica instrumental, el canto y el desarrollo de talleres musicales sensoriales, los escolares tienen la oportunidad de descubrir nuevas vías de expresión, potenciar sus capacidades y formar parte de vivencias artísticas colectivas.

El programa aglutina diversas iniciativas de carácter social y pedagógico, destacando entre ellas 'In Crescendo', que se orienta al alumnado de colegios ubicados en entornos vulnerables mediante el trabajo coral e instrumental. De igual modo, cobra especial relevancia el proyecto 'Sentir la Música', el cual despliega actividades adaptadas en los 12 centros públicos de educación especial de Castilla y León. Ambos programas, que buscan impulsar la convivencia y el desarrollo personal, son posibles gracias al convenio de colaboración suscrito entre los departamentos autonómicos de Educación y de Cultura, Turismo y Deporte.

Miradas TOP 3: de Mozart a Berlioz en las aulas

Una de las principales apuestas para el presente curso reside en 'Miradas TOP 3", una propuesta didáctica que pone a disposición de los colegios de toda la comunidad herramientas para abordar la música sinfónica de manera transversal y accesible. Si bien el proyecto mantiene una estrecha vinculación con el programa general, su oferta se abre a la totalidad de los centros de Educación Primaria de Castilla y León, facilitando que un mayor número de docentes incorpore esta disciplina a su labor diaria en las aulas.

El planteamiento pedagógico toma como punto de partida tres composiciones integradas en la programación de abono de la formación sinfónica: la Sinfonía número 41 'Júpiter', de Wolfgang Amadeus Mozart; el Concierto para piano en la menor, de Edvard Grieg; y la Sinfonía Fantástica, de Héctor Berlioz. A partir de este repertorio, los estudiantes pueden explorar las emociones, desarrollar la escucha activa y conectar los diferentes lenguajes musicales con otras áreas del conocimiento.

Los materiales de trabajo se publicarán de forma progresiva durante el primer trimestre del curso en el portal web de la orquesta. Cada una de las tres piezas seleccionadas dispondrá de dos guías didácticas específicas, diferenciadas para los centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y para los centros de educación especial (CEE), a lo que se sumarán otras dos guías de proyecto integral destinadas a favorecer un aprendizaje interdisciplinar en el conjunto de las áreas curriculares.

Como colofón a este trabajo en las aulas, durante los próximos meses de abril y mayo el alumnado participante acudirá a conciertos adaptados y participativos donde escuchará estas obras interpretadas en directo por la OSCyL, unas audiciones que también estarán abiertas a las entidades sociales y a los colegios que hayan empleado los recursos del programa. De este modo, la institución reafirma su compromiso con la cultura entendida como un derecho y como una herramienta de transformación social, permitiendo que cada centro construya un proyecto educativo propio ajustado a su contexto y a las características de sus escolares.