Premios Enseñamos a Leer 2026: ayudas y formación para cinco colegios

Cinco proyectos educativos de la comunidad han recibido este lunes los Premios Enseñamos a Leer 2026 en un acto celebrado en la sede de la Consejería de Educación, en Valladolid. Estos galardones, organizados por la Fundación José Manuel Lara y la Universidad Internacional de Valencia (VIU) en colaboración con la Junta de Castilla y León, reconocen las iniciativas docentes destinadas a impulsar el hábito lector entre los estudiantes.

Esta segunda edición del certamen ha contado con 31 proyectos presentados desde las nueve provincias de Castilla y León. La convocatoria está dirigida a profesores de centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Durante la entrega, el director general de Innovación y Formación del Profesorado, Luis Domingo González Núñez, ha agradecido la implicación de los participantes y ha destacado el papel de la lectura para la comprensión, el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento crítico en las aulas.

¿Qué centros y proyectos han sido premiados?

Las cinco propuestas distinguidas en esta convocatoria pertenecen a centros educativos de las provincias de Valladolid y Ávila y abordan ámbitos como el fomento lector, la innovación en las bibliotecas escolares y la educación inclusiva:

• Primer premio: Beatriz Suárez Quijada, del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Ignacio Martín Baró de Valladolid, por el proyecto 'Creando contextos lectores para descubrir el mundo: la lectura como creadora de identidades'.
• Segundo premio: Remedios Gómez Pérez, del Instituto de Educación Secundaria (IES) Jorge Santayana de Ávila, por 'Litflix. De lectores a creadores'.
• Tercer premio: Raquel de Prado García, del CEIP San Francisco de Mayorga (Valladolid), por 'Cuentos infinitos'.
• Categoría de Biblioteca más innovadora: Ana Beatriz Rodríguez González, del CEIP La Laguna de Laguna de Duero (Valladolid), por el proyecto 'Naturaleo'.
• Premio Especial a la Educación Inclusiva en el Fomento de la Lectura: Sonsoles Martín Domínguez, del Centro Privado de Formación Profesional (CPRFP) Laldea de Ávila, por 'Plantamos prevención, recolectamos seguridad'.

Los galardones incluyen distintas modalidades de formación universitaria, materiales educativos y dotaciones para dar continuidad a las iniciativas en los centros. En el caso de la biblioteca escolar premiada, el reconocimiento contempla una aportación destinada a la adquisición de libros y dos ordenadores portátiles.

Debate sobre los retos de la lectura en las aulas

La jornada ha contado también con la presencia del director general de la Fundación José Manuel Lara, Pablo Morillo, y de la rectora de la Universidad Internacional de Valencia, Eva María Giner. Tras la entrega de los reconocimientos, los cinco docentes galardonados han intervenido en una mesa de diálogo titulada 'La lectura en las aulas: retos para el éxito escolar', centrada en compartir experiencias y analizar diferentes fórmulas para acercar los libros al alumnado.

El acto ha concluido con la intervención de González Núñez, quien ha incidido en la necesidad de promover la lectura desde los centros educativos. "La lectura no es solo una herramienta de aprendizaje. Nos ayuda a comprender el mundo, a desarrollar el pensamiento crítico y a construir una opinión propia. Enseñar a leer es también enseñar a disfrutar de los libros y descubrir todo lo que pueden ofrecernos", ha señalado el director general.