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Castilla y León y la Fundación Botín buscan potenciar en los alumnos el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones

Castilla y León y la Fundación Botín buscan potenciar en los alumnos el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones

Actualizado 05/11/2026 20:04

El Centro Superior de Formación del Profesorado en el PEMA de Garray acoge una jornada para dotar a los docentes de herramientas para generar alumnos con valores y formarles en “educación responsable”

Un centenar de centros educativos de Castilla y León, entre ellos los Centros Rurales Agrupados sorianos de Tierras de Berlanga y Pinares Altos, han participado esta mañana en la jornada de presentación del programa de formación responsable para docentes organizado por el Centro Superior de Formación del Profesorado (CSFP) y la Fundación Botín.

La jornada se ha celebrado en el nuevo CSFP del PEMA en Garray con el objetivo de “transformar la sociedad” desde la educación. El programa, que lleva 11 años en marcha y en el que participan 1.200 centros educativos de 11 comunidades autónomas españolas y de diferentes países de América Latina, se apoya en la idea de que “la escuela no está solo para el contenido sino también para acompañar en los procesos emocionales y en el proceso de madurez vital”.

Así se ofrecen herramientas a los docentes para afrontar los desafíos educativos de la actualidad, potenciar la creatividad y trabajar las habilidades socioemocionales. Unos “desafíos que van cambiando” y que conviven con los crecientes problemas de salud mental. Desde la Fundación Botín se potencian tres principios: el pensamiento crítico, la apuesta por la creatividad y la toma de decisiones.

Quienes lo explican son Luis Domingo González Núñez, director general de Innovación y Formación del Profesorado de la Junta de Castilla y León, y Javier García Cañete director de Programas de la Fundación Botín. Ambos apuestan por unir en las aulas enseñanzas académicas con otros aspectos más socio-emocionales. “Queremos crear generaciones críticas que sepan nutrir a una sociedad con valores”, explican y, para ello, todo empieza por formar a los líderes de los colegios que se han acogido a este programa.

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