CSI-F rechaza el calendario escolar del próximo curso

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F) de Castilla y León ha rechazado este mismo miércoles "de manera rotunda" el calendario escolar del curso 2015-2016, que la administración educativa ha aprobado finalmente, y lamenta que no se haya considerado ninguno de los criterios apoyados de manera unánime por el Consejo Escolar de Castilla y León, es decir, por el profesorado y por los representantes de las familias.

En la agrupación sindical han recordado que, entre esas peticiones, estaba la recuperación de la jornada lectiva reducida de cuatro horas diarias del mes de septiembre (en vez de cinco). Asimismo, se había solicitado que el viernes día 8 de enero pase a ser no lectivo, puesto que las vacaciones de Navidad finalizan el jueves 7, ya que "no tiene sentido mantener un día lectivo entre el final del periodo vacacional y un fin de semana. La tercera reivindicación importante era que las vacaciones de Semana Santa comenzaran el Jueves Santo 24 de marzo, y se alargaran hasta el viernes primero de abril.

Así, han criticado la "falta de sensibilidad" y el "lamentable inmovilismo" que la administración ha tenido en la aprobación del próximo calendario escolar, que aparece publicado ya en el boletín oficial de Castilla y León de este miércoles 10. Así lo ha manifestado la responsable regional del sector de Enseñanza del sindicato independiente, Isabel Madruga, quien ha reseñado que "estas reivindicaciones, razonables y de sentido común, han contado con el apoyo, tanto de la Mesa Sectorial de Educación, como del Consejo Escolar". La comisión permanente del Consejo Escolar de Castilla y León, en su reunión del pasado 12 de mayo, rechazó la propuesta de calendario escolar, con la única oposición al rechazo de los representantes de la administración.

Madruga ha remarcado que "la concreción de este calendario evidencia que no se han tenido en cuenta los aspectos pedagógicos o profesionales, ni se han valorado las capacidades de aprendizaje del alumno". Para CSI-F, pesan más cuestiones políticas que pedagógicas. Igualmente ha significado que "en la negociación del calendario hay asuntos intangibles para los docentes, presiones de diversos elementos y sectores de la sociedad, que poco tienen que ver con la comunidad educativa, lo que impide que los técnicos y directivos de la Consejería de Educación puedan arbitrar criterios pedagógicos como, sin duda, querrían".

En este sentido, en CSI-F ha insistido en que la administración debería considerar más las valoraciones de los padres, los profesores y los alumnos, que otros intereses ajenos a los propiamente educativos. También han criticado la descompensación de los días lectivos de los trimestres fijados para el próximo curso, que se da en Primaria, Secundaria y otras enseñanzas de régimen especial. Serán de 69 días en Primaria y 67 en Secundaria en el primer trimestre, de 49 días en el segundo y de 60 en el tercer trimestre.